宋利娟老师从道德与法治课程标准为出发点，对教材进行了深入地解读，明确教学目标。在解说教学设计的过程中，重点围绕“活动化、生活化、游戏化”三个关键词分享了课堂教学环节如何有效推进。最后，盘点课堂，明确教师采用了过程性评价、激励评价等评价手段，助推学生成长，落实核心素养。