听课评课：王千里《马兰谣》

这一次音乐教研活动是青年教师王千里老师执教三年级音乐课《马兰谣》。课堂上，充分体现了以美育人、以情动人的音乐教育理念，是一节生动精彩、富有文化内涵的音乐课。

王老师准确把握了三年级学生的认知特点与审美需求，教学设计层次清晰、环环相扣。从歌曲背景的文化渗透，再到旋律中“重复”与“模进”创作手法的形象化讲解，以及教师的歌唱示范与钢琴即兴伴奏，均体现了教师较为扎实的基本功。不仅极大地激发了学生的学习兴趣，更在鲜明的对比中拓宽了学生对“童谣”体裁的认知维度，是先从情感体验到文化认知的升华。在旋律教学上教师抽取歌曲骨干音，利用柯尔文手势，直观性地体现旋律走向。