为全面统筹推进学校心理健康教育工作，精准研判全校学生心理整体态势，压实校园心理安全防线，切实落实“润心”行动育人工作要求，3月2日，我校组织召开学生心理健康校级研判专题会议。学校全体行政人员参会，会议聚焦学生心理健康现状、潜在风险排查、分层育人举措等重点内容开展专题研判与工作部署。

会议前期，各条线行政结合分管工作，梳理汇总了全校学生近期身心状态、日常行为表现、班级心理排查情况及特殊学生帮扶台账，全面复盘现阶段学校心理健康教育工作开展成效，细致梳理学生在学习适应、情绪管理、人际交往、身心成长等方面存在的共性问题和个别突出问题，深入分析问题成因，交流研讨针对性解决策略，为学校统筹推进全校心理育人工作提供全面、精准的数据支撑和工作依据。

李建明校长结合本次研判情况及学校整体育人工作规划作总结讲话。他强调，学生心理健康是校园安全稳定和立德树人工作的核心基础，校级心理研判是统筹全校心育工作、精准防范心理风险的关键抓手，全体行政人员要提高政治站位，深刻认识新时代学生心理健康教育工作的重要性和紧迫性，切实将心理健康育人工作摆在学校德育工作的突出位置。

针对后续心理健康教育重点工作，李校长提出明确工作要求。一是强化统筹部署，各条线行政各司其职、协同联动，细化心理健康教育工作分工，完善学校心理研判、排查、帮扶、干预全链条工作机制，推动心育工作规范化、常态化、精细化开展。二是强化精准施策，聚焦研判发现的各类问题，分层分类制定育人方案，紧盯重点学生群体，健全动态跟踪帮扶机制，做到一人一策、精准帮扶，及时化解学生心理困扰。三是强化全员联动，打通行政、班主任、学科教师、家校育人链路，凝聚育人合力，将心理关怀、正向引导融入教育教学与校园管理全过程。四是强化阵地建设，持续完善学校心理健康教育体系，丰富心育活动形式，提升全校心理育人专业化水平，全方位守护青少年身心健康成长。

本次校级心理健康研判会议，全面摸清了全校学生心理发展现状，梳理了工作短板，明确了下一阶段心理健康教育的工作目标与实施路径，进一步夯实了学校心理安全防护体系。下一步，我校将以此次会议为抓手，抓实抓细各项心理育人举措，持续深耕“润心”教育，以精准研判、精细管理、精心育人，为学生身心健康、向阳成长筑牢坚实保障。