小学不同学段音乐单元教学评价策略构建

       2025年10月14日上午第一、第二节课，音乐组五位老师集中学校音舞房开展了本学期第三次教研活动。本次活动开展了教研主题研讨：小学不同学段音乐单元教学评价策略构建。新的教学形势下，我们面对10后出生的孩子，怎样合理运用课堂评价更好地组织课堂教学，达到更好的教学效果呢？通过讨论，大家得出一下几点：一、三用情境教学，构建低段作业单元评价模式。二、提倡综合拓展，构建中段导学单发展性评价模式。三、渗透校园文化，构建高段多维内容的评价量归。