一、活动主题

  小学编制小学英语试卷，助力核心素养精准评价

  二、活动目标

  1. 明确小学英语不同学段试卷编制的核心原则与课标要求，厘清评价与教学的衔接逻辑。

  2. 掌握基础题型优化设计、情境化试题创编的实用方法，提升教师试卷命题能力。

  3. 搭建家校共育视角下的试卷评价交流平台，让试卷既能检测学习成效，又能保护学生英语学习兴趣。

  三、活动流程

  1. 教研组长开场，阐述试卷编制对英语教学的导向作用，结合日常教学中试卷存在的共性问题（如题型单一、难度失衡、脱离生活实际等），点明本次教研的核心价值。

  2. 简要解读《义务教育英语课程标准》中关于学业评价的要求，强调试卷编制需兼顾语言知识、语言技能与情

感态度，契合小学生认知特点。

  四、分组讨论

  1. 按年级分组，每组围绕本年级某一单元主题，合作编制一份15分钟的小型测试卷（含听力2题、笔试3题），要求明确考查目标与评分标准。

  2. 组内互评：每组推选代表展示试卷，说明编制思路，其他组员从题型适配性、难度合理性、语言规范性等方面提出修改建议。