为持续深化“行美”课堂建设，提升小学英语课堂教学质效，4月24日，江村实验学校开展“行美”教师研修学院小学英语课堂教学研讨活动。本次活动由骨干教师李燕、邱燕青分别执教两节英语示范课，全体英语教师参与听课学习，史晓东书记现场进行专业点评与指导。课堂上，李燕老师围绕Unit4 I have big eyes身体主题展开教学，依托趣味卡通情境、直观教具引导学生认读五官词汇、操练核心句型，课堂生动活泼，充分调动低段学生的学习积极性。邱燕青老师聚焦水果主题单元，设计互动问答、趣味游戏等丰富课堂活动，引导学生在情境中感知词汇、运用句型，落实语言运用能力培养，充分展现了“行美课堂”趣味化、生活化的教学理念。课后研讨环节，史晓东书记对两节示范课进行细致点评，既肯定了两位教师在情境创设、课堂互动、学情把控等方面的亮点，也针对单元整体设计、课堂评价、活动有效性等提出优化建议，引导全体英语教师立足新课标，深耕课堂细节，打造高效优质的英语课堂。本次教研活动以课促研、以评促思，有效搭建了教师交流学习的平台，进一步推动我校小学英语教学提质增效，助力“行美”课堂建设走深走实。

为扎实推进“行美”教师研修学院建设，深化小学英语课堂教学研究，我校于4月24日组织开展小学英语课堂教学研讨活动，活动圆满完成，总结如下：

本次活动以示范课展示+集中点评研讨为形式，骨干教师李燕、邱燕青分别带来优质英语公开课。李燕老师的身体主题课程紧扣低段学生认知特点，用趣味化教学落实词汇与句型教学；邱燕青老师的水果主题课堂活动设计丰富，注重学生口语表达与课堂参与度，两节课程均体现了我校“行美课堂”以生为本、趣味育人的教学特色，为全体英语教师提供了优秀的教学范例。

评课环节中，史晓东书记精准点评两节课的亮点与改进方向，从单元整体教学、课堂活动设计、核心素养落地等维度进行专业指导，为后续英语教学指明方向。参与教师认真听课、积极思考，在交流研讨中拓宽教学思路，收获颇丰。

此次研讨活动有效发挥了骨干教师的示范引领作用，凝聚了英语教研组的教研合力。后续我校将持续开展常态化课堂研讨活动，深耕“行美”课堂建设，不断优化教学模式，全面提升小学英语教育教学质量，助力教师专业成长与学生素养提升。