为持续深化学校“润心”行动成效，精准掌握阶段性学生心理动态，细致排查班级学生心理隐患，切实做好常态化心理健康教育工作，4月27日，我校召开班级学生心理研判专题会议，全面梳理各班学生近期身心状态，精准分析学情心态，部署阶段性班级心理关爱重点工作。全体班主任参与本次会议，严勤芳副校长出席会议并作专项工作讲话。

会议聚焦日常班级管理中的学生心理表现，各位班主任结合日常观察、谈心沟通、家校反馈等情况，逐一汇报各班学生现阶段的学习状态、情绪变化、人际交往、适应情况等内容。针对部分学生存在的学习压力、情绪波动、人际困惑等共性及个性问题，大家相互交流、深入探讨，分享班级心理疏导经验与帮扶方法，细致梳理问题成因，共同研讨科学有效的干预举措，为精准开展班级心理育人工作夯实基础。

严勤芳副校长结合各班研判汇报情况，对前期班级心理健康工作给予充分肯定，并针对现阶段学生心理特点和后续工作开展提出具体、细致的工作要求。她强调，四月下旬处于学期中段，是学生学习分化、心态波动的关键节点，极易出现懈怠焦虑、浮躁低落等各类心理问题，班主任作为学生心理健康的一线守护者，必须时刻绷紧心理育人之弦，常态化做好学生心理观察与关怀工作。