为精准剖析期中检测学情，找准教学薄弱环节，优化后续课堂教学，5月6日，江村实验学校二至四年级低中段英语教研组召开期中测试质量分析专题教研会，全体英语教师参会研讨。

会上，老师们立足二、三、四年级期中试卷与班级学情，从整体得分、题型失分、学生分层表现三方面细致复盘。围绕听力辨析、单词拼写、情景运用、句型书写等高频失分题型，逐一深挖失分原因：低年级学生听音辨词薄弱、语感积累不足，中段学生灵活运用知识点、书面表达能力欠缺。各位教师结合本班实例，交流日常教学中的问题与可行改进办法，针对学困生帮扶、课堂训练、课后作业优化交换实操经验。

研讨确定后续改进举措：课堂强化常态化听力训练，依托游戏、情景对话夯实基础；分层设计课后练习，针对性补齐薄弱点；建立学困生跟踪帮扶机制，小步子辅导跟进。参会教师认真梳理研讨要点，记录优化方案。

此次质量分析教研以数据为抓手，精准把脉教学问题。后续低中英语组将落地整改措施，立足学情精准施教，稳步提升低中段英语教学质量。