为落实义务教育信息科技课程标准要求，结合苏州本地数字化教育推进部署，立足我校教学实际，本学期教研组以“技术赋能课堂、素养落地育人”为核心目标，统筹推进教学提质、资源共建、师生竞赛三大重点任务，全面提升学生信息科技核心素养，计划总周期18周，具体安排如下。 

强化理论学习，更新教学理念。两周开展1次集体教研，组织教师深入研读新课标中“数字素养与技能”相关模块，每月开展1次专题培训，重点拆解人工智能、数据与编码等新增模块的教学难点，本学期完成3篇优秀教学案例的打磨与分享，确保所有教师熟练掌握新课标四维目标的落地方法。

深耕课堂教学，优化教学模式。严格落实开齐开足信息科技课要求，推行“实操为主、理论为辅”的课堂模式，实操课时占比不低于70%。本学期要组织组内公开课、跨校联盟教研展示课，重点探索项目式学习在小学信息科技课堂的应用，建立“课前集体备课、课中互评观摩、课后复盘反思”的闭环教研机制，全面提升常态课教学质量。 

完善资源建设，实现共建共享。以年级为单位搭建校本教学资源库，按课时同步上传教案、课件、实操微课等素材，本学期完成全学段36个课时的标准化资源更新，同步升级教研组线上共享空间，每月开展1次资源使用反馈研讨，逐步形成适配我校学生学情的特色教学资源体系。 

抓实素养培育，搭建展示平台。组建编程、数字创意两大特色社团，每周开展1次集中培训，建立“分层辅导、以赛促学”的培养机制，本学期组织校内电脑绘画、电子板报、创意编程三类竞赛，选拔优秀选手备战苏州市中小学信息科技素养大赛，力争在市级赛事中取得3个以上等级奖项。同时探索多元化过程性评价，为每位学生建立信息科技学习成长档案，全面记录实操能力、创意作品等过程性成果。 

筑牢安全底线，保障教学运行。每周对计算机机房、校园网络设备开展1次巡检，及时排查硬件故障与网络安全隐患，定期开展师生网络信息安全教育，打造绿色安全的数字化教学环境。 

期末教研组将完成全学期教学数据复盘，梳理教研成果与不足，形成完整的学期教研总结报告，为后续教学优化提供支撑。